Развитие у учащихся старших классов умений изучающего чтения на английском языке может осуществляться на основе использования цифровых инструментов учебного взаимодействия. В дипломной работе Рудаковской Виктории Александровны (студентки группы 516-1 ФАЯ МГЛУ, Минск) разработан комплекс заданий, которые предусматривают развитие у учащихся умений изучающего чтения цифровых текстов путем организации в оболочке платформы NowComment группового учебного взаимодействия с содержанием текста.




Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Комплекс упражнений в оболочке LearningApps

Изображение
Предлагаем обсудить результаты магистерского исследования, выполненного Сурунтович Натальей Викторовной (выпуск 2018 г.). Вы можете ознакомиться с технологией конструирования интерактивных упражнений по английскому языку в оболочке LearningApps и проанализировать комплекс упражнений, направленных на совершенствование ритмико-интонационных навыков речевого общения носителей русского и белорусского языков.
Далее...

Синхронная платформа Webroom

Изображение
Как и обещали на интерактивном семинаре в МГЛУ  «Организация дистанционного обучения иностранным языкам», делимся выступлениями участников. Балышев Павел Александрович, магистрант Санкт-Петербургского государственного университета и выпускник МГЛУ (Минск), представляет Вашему вниманию скринкаст «Дидактические возможности использования синхронной платформы Webroom для организации устного речевого взаимодействия обучающихся». Описание функциональных возможностей платформы  Webroom  позволит ответить на многие вопросы, связанные с решением методических задач по; организации устного синхронного взаимодействия на иностранном языке между учителем и учащимися, устного общения в парах и мини-группах между обучающимися в рамках дистанционного обучения иностранным языкам; управлению самостоятельной работой учащихся и контролю учебных достижений. Традиционно ждем ваших вопросов и комментариев!
Далее...

Лингвометодический тренажер по грамматике, созданный на платформе COREapp

Изображение
Предлагаем познакомиться с платформой COREapp и лингвометодическим тренажером по грамматике , созданным с использованием ее шаблонов.   Лингвометодический тренажер разработан Салейчук Татьяной Анатольевной,   студенткой группы 409/2 факультета английского языка МГЛУ (Минск) в рамках курсового исследования под руководством доц. Соловьевой О.А. Тренажер предназначен для учащихся шестых классов и направлен на овладение ими грамматическим явлением Present Perfect.  В основу комплекса упражнений положен индуктивный путь овладения иноязычной грамматикой в контексте коммуникативного подхода и материалы учебного пособия Jim Scrivener. Напоминаем, что в комментариях ниже Вы можете задавать вопросы авторам публикаций в блоге.
Далее...